许亚正在跟学生交流
汨罗融媒体讯（记者 谢建）下课铃响起，汨罗市壹志学校的教室里，许亚并未急着离开。她轻轻翻开一本厚厚的笔记本，页页密布着学生们成长的痕迹——“小杰今天主动举手了”“小雨情绪有些低落，需多关注”……这样的细节，是她十年教师生涯里最珍贵的注脚。
自2015年踏上讲台以来，许亚的足迹从三江镇到汨罗镇，最终落在新建的壹志学校，亲历并参与了城乡教育的接续与变迁。身为语文教师兼班主任，她的教案里不仅写着课文解析，更记下了“离异家庭孩子的敏感时刻”“留守儿童藏起的手机”。当一些孩子被贴上“易怒”“偏激”的标签时，她深知：教育，要先稳稳接住情绪，才能缓缓植入知识。
2022年，结合日常观察与政策导向，许亚萌生了一个创意：为何不编写一本《中小学生成长健康手册》？“每个孩子成长的节奏不同，我们应当记录过程，而不只是结果。”她率先在自己班级试行，系统记录学生的行为、心理与兴趣。这本手册，成了教师因材施教的“导航图”，也成了家长理解孩子“叛逆”背后柔软的“沟通桥”。
作为人大代表，许亚始终将教育一线的观察转化为履职建言。她提出的“整合乡镇教育资源，加快壹志学校建设”建议被采纳落实。2025年9月，可容纳2500余名学生的新校舍正式启用，有效缓解了城西片区学位紧张问题。
在她的语文课堂上，阅读占据核心。她设计的“阅读记录卡”不仅追踪进度，更鼓励学生书写思考与感悟。“不上课的时候，我通常就在办公室，这样学生随时能找到我。”这句平淡的话，勾勒出她默默守护的日常。
从教十年，履职五年，许亚始终相信：“教育是慢的艺术，需要耐心；履职是实的责任，需要用心。”
一审：张 咪
二审：游 岚
三审：张 为
责编：游岚
来源：汨罗市融媒体中心
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